临时课程开发员

公司描述
在Nearpod，我们相信教学是世界上最重要的工作。每天，我们通过我们的学习平台Nearpod.com和 Flocabulary.com接触学生。我们有着不同的背景，但有一个共同的目标，那就是在所有事情上都把教师和学生放在首位。我们赢得了无数奖项，包括EdTech Digest的2018年度公司。最近，我们被Renaissance收购，以支持加速所有人学习的共同使命。我们正在寻找有大量干劲、大量同情心和做有意义事情愿望的人。我们已经采用了远程优先的文化，我们的多样化团队遍布美国各地。
地点：远程
时长：6个月临时职位
工作描述
Nearpod正在寻找一位高度积极和熟练的临时课程开发人员加入我们的团队。成功的候选人将负责创建、审查和编辑各个学科和年级（K-12，重点是K-5）的课程，重点是年级适宜性、标准一致性和学习体验设计。他们将确保所有内容都经过事实核查，适合课堂使用，并包容所有学习者。理想的候选人是一位能够独立工作的人，能够同时管理多个项目，并在截止日期前交付大量成果。
 
我们理想的候选人将做以下工作：

 
创建、编辑和审查所有学科和年级（K-12）的课程和活动，重点是K-5。
 
确保所有课程与国家和州的标准一致
 
创建包容所有学习者的内容
 
对所有内容进行事实核查以确保准确性
 
确保所有内容适合课堂使用，特别注意阅读水平和可访问性以及语气和敏感性问题
 
确定何时提升问题并寻求额外的视角

资格要求
所需技能和经验：

 
教育或相关领域的学士学位
 
K-5的课堂经验
 
对教学设计原则和实践有深入的了解
 
有创建与标准一致并能用于吸引各种课堂环境中学生参与的K-5课程的经验
 
（优先）对州和国家标准有深入的专业知识，并有创建对齐的经验
 
（优先）有早期小学（K-2）的经验

技术技能：

 
以创造性的方式使用教育技术工具的经验
 
使用电子表格和Google工具套件（Drive、Docs、Slides、Sheets）的经验

内容创作技能：

 
出色的写作技能
 
对细节和准确性有强烈的关注
 
对教学设计原则和实践的了解
 
能够创建包容所有学习者的内容的能力

自我管理和团队技能：

 
能够独立工作并同时管理多个项目
 
能够与团队合作
 
出色的沟通技巧，包括书面和口头

 
额外信息
就业要求： 必须被授权在美国无限制地工作
我们是平等机会雇主，重视我们公司的多样性。我们不因种族、宗教、肤色、国籍、性别、性取向、年龄、婚姻状况、退伍军人身份或残疾状况而歧视。